Диалогдон конкреттүү долбоорлорго: КРСУда III орус-кыргыз билим берүү форумунун пленардык сессиясы өттү
<br />
Пленардык сессиянын борборунда «Билимден капиталга: ЖОЖдор мамлекет жана өнөр жай менен кызматташуу долбоорлорун чогултуу пункту катары» - университеттердин, мамлекеттин жана бизнестин өз ара аракеттенүүсүн практикалык жана натыйжага багытталган кылуу маселеси.<br />
<br />
Модератор КРСУнун ректору Сергей Волков болду. ЖОЖдордун, бизнестин жана мамлекеттик институттардын өкүлдөрү экономиканын кадрдык суроо-талабын, студенттерди даярдоого өнөр жай өнөктөштөрүнүн катышуусун, прикладдык изилдөөлөрдү өнүктүрүүнү, жасалма интеллекттин мүмкүнчүлүктөрүн жана университеттин командаларына жаңы талаптарды талкуулашты.<br />
<br />
Орус-Кыргыз өнүктүрүү фондунун башкармалыгынын төрагасы Артем Новиков белгилегендей, бүгүнкү күндө бизнес үчүн негизги маселелердин бири капиталды издөө гана эмес, ишканаларды кадрлар менен камсыздоо болуп саналат. Анын айтымында, студенттер үчүн университетте реалдуу тапшырмалар, ресурстар жана долбоорлор менен иштөөнү үйрөнүү маанилүү жана илимий иштеп чыгуулар пилоттук жана андан ары коммерциялаштыруу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек.<br />
<br />
Россотрудничествонун жетекчисинин орун басары Наталья Киселева орус-кыргыз университетинин консорциумдарын бизнес конкреттүү суроо-талапты түзө ала турган аянтча катары активдүү колдонууну жана аны чечүү үчүн бир нече университеттерди компетенцияларды бириктирүүнү сунуштады.<br />
<br />
Мындай өз ара аракеттенүүнүн практикалык мисалы КРСУ менен «Alliance Altyn» ортосундагы кызматташтык болду. Компаниянын башкы директорунун орун басары Константин Чуприн студенттер үчүн стажировка жана акы төлөнүүчү стажировка, биргелешкен изилдөө жана адистештирилген программалык камсыздоо менен иштөө үчүн университетте компьютердик классты түзүү тууралуу айтып берди. Компания ошондой эле КРСУнун симуляциялык борборун жабдууга катышат.<br />
<br />
Билим берүүнүн өзүн трансформациялоо өзүнчө тема болду. Санкт-Петербург политехникалык университетинин ректору, Улуу Петр Андрей Рудской жасалма интеллекттин өнүгүшү менен мугалимдин ролу өзгөрүп жатканын белгиледи: ал билимдин булагы гана эмес, студентке маалымат менен иштөөгө жана окууга жардам берген жол көрсөтүүчү болуп калат. кесип. Ошол эле учурда адистерди даярдоо өнөр жай менен туруктуу байланышта өтүшү керек.<br />
<br />
Сколково башкаруу мектебинин Билим берүүнү трансформациялоо борборунун директору Ольга Назайкинская өзгөрүүлөрдүн дагы бир шартына - университеттин командаларынын тышкы схема менен иштөөгө даярдыгына көңүл бурду. Анын айтымында, ректорлор гана эмес, мекеме-уюмдардын директорлору, билим берүү программаларынын, лабораториялардын жана долбоорлордун жетекчилери да тармак, аймактар жана башка өнөктөштөр менен өз ара аракеттениши керек. Мындай командалардын негизги компетенцияларынын ичинен ал стратегиялык көз карашты, практикалык тажрыйбаны, ресурстарды жана күчтүү адистерди тартуу жөндөмүн баса белгиледи.<br/>
<br />
«Университет бүгүнкү күндө билимди өткөрүп берүүчү жай гана эмес. Бул экономика, илим, социалдык чөйрө жана мамлекеттик башкаруу үчүн компетенциялар калыптанган, инженердик, табигый илимдер, гуманитардык жана башкаруу билими айкалышкан, ал эми технологиялар, анын ичинде жасалма интеллект адамдын өнүгүүсүнүн куралына айланган мейкиндик. ой жүгүртүү жана жоопкерчилик », — Сергей Волков белгилеген.<br />
<br />
Талкууну жыйынтыктап жатып, КРСУнун ректору заманбап университет билимди өткөрүп берүүчү жай гана эмес, экономика, илим, социалдык чөйрө жана мамлекеттик башкаруу үчүн компетенциялар калыптанган мейкиндик экенин баса белгиледи. Ал эми университеттерди трансформациялоо башкаруу топторунун өздөрүн өнүктүрбөй туруп мүмкүн эмес.<br />
Пленардык сессиянын борборунда «Билимден капиталга: ЖОЖдор мамлекет жана өнөр жай менен кызматташуу долбоорлорун чогултуу пункту катары» - университеттердин, мамлекеттин жана бизнестин өз ара аракеттенүүсүн практикалык жана натыйжага багытталган кылуу маселеси.<br />
<br />
Модератор КРСУнун ректору Сергей Волков болду. ЖОЖдордун, бизнестин жана мамлекеттик институттардын өкүлдөрү экономиканын кадрдык суроо-талабын, студенттерди даярдоого өнөр жай өнөктөштөрүнүн катышуусун, прикладдык изилдөөлөрдү өнүктүрүүнү, жасалма интеллекттин мүмкүнчүлүктөрүн жана университеттин командаларына жаңы талаптарды талкуулашты.<br />
<br />
Орус-Кыргыз өнүктүрүү фондунун башкармалыгынын төрагасы Артем Новиков белгилегендей, бүгүнкү күндө бизнес үчүн негизги маселелердин бири капиталды издөө гана эмес, ишканаларды кадрлар менен камсыздоо болуп саналат. Анын айтымында, студенттер үчүн университетте реалдуу тапшырмалар, ресурстар жана долбоорлор менен иштөөнү үйрөнүү маанилүү жана илимий иштеп чыгуулар пилоттук жана андан ары коммерциялаштыруу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек.<br />
<br />
Россотрудничествонун жетекчисинин орун басары Наталья Киселева орус-кыргыз университетинин консорциумдарын бизнес конкреттүү суроо-талапты түзө ала турган аянтча катары активдүү колдонууну жана аны чечүү үчүн бир нече университеттерди компетенцияларды бириктирүүнү сунуштады.<br />
<br />
Мындай өз ара аракеттенүүнүн практикалык мисалы КРСУ менен «Alliance Altyn» ортосундагы кызматташтык болду. Компаниянын башкы директорунун орун басары Константин Чуприн студенттер үчүн стажировка жана акы төлөнүүчү стажировка, биргелешкен изилдөө жана адистештирилген программалык камсыздоо менен иштөө үчүн университетте компьютердик классты түзүү тууралуу айтып берди. Компания ошондой эле КРСУнун симуляциялык борборун жабдууга катышат.<br />
<br />
Билим берүүнүн өзүн трансформациялоо өзүнчө тема болду. Санкт-Петербург политехникалык университетинин ректору, Улуу Петр Андрей Рудской жасалма интеллекттин өнүгүшү менен мугалимдин ролу өзгөрүп жатканын белгиледи: ал билимдин булагы гана эмес, студентке маалымат менен иштөөгө жана окууга жардам берген жол көрсөтүүчү болуп калат. кесип. Ошол эле учурда адистерди даярдоо өнөр жай менен туруктуу байланышта өтүшү керек.<br />
<br />
Сколково башкаруу мектебинин Билим берүүнү трансформациялоо борборунун директору Ольга Назайкинская өзгөрүүлөрдүн дагы бир шартына - университеттин командаларынын тышкы схема менен иштөөгө даярдыгына көңүл бурду. Анын айтымында, ректорлор гана эмес, мекеме-уюмдардын директорлору, билим берүү программаларынын, лабораториялардын жана долбоорлордун жетекчилери да тармак, аймактар жана башка өнөктөштөр менен өз ара аракеттениши керек. Мындай командалардын негизги компетенцияларынын ичинен ал стратегиялык көз карашты, практикалык тажрыйбаны, ресурстарды жана күчтүү адистерди тартуу жөндөмүн баса белгиледи.<br/>
<br />
«Университет бүгүнкү күндө билимди өткөрүп берүүчү жай гана эмес. Бул экономика, илим, социалдык чөйрө жана мамлекеттик башкаруу үчүн компетенциялар калыптанган, инженердик, табигый илимдер, гуманитардык жана башкаруу билими айкалышкан, ал эми технологиялар, анын ичинде жасалма интеллект адамдын өнүгүүсүнүн куралына айланган мейкиндик. ой жүгүртүү жана жоопкерчилик », — Сергей Волков белгилеген.<br />
<br />
Талкууну жыйынтыктап жатып, КРСУнун ректору заманбап университет билимди өткөрүп берүүчү жай гана эмес, экономика, илим, социалдык чөйрө жана мамлекеттик башкаруу үчүн компетенциялар калыптанган мейкиндик экенин баса белгиледи. Ал эми университеттерди трансформациялоо башкаруу топторунун өздөрүн өнүктүрбөй туруп мүмкүн эмес.<br />
