Образовательная программа:
31.08.37 Клиническая фармакология
Уровень образования: Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации
| № | Фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Награды, международные почетные звания или премии. Наведите для отображения полной формулировки | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) и сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в проф-ой сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник. Наведите для отображения полной формулировки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Зурдинова Аида Аширалиевна | Профессор |
Клиническая практика; Клиническая фармакология |
высшее Лечебное дело врач-лечебник |
доктор | Доцент | Нет |
ПК "Практическое применение результатов автоматизации учебного процесса: составление плана работы кафедры и индивидуальных планов преподавателей" - КРСУ (13.03.2017) показать все |
25 лет 5 месяцев |
31.05.01 - Лечебное дело (Лечебное дело); 31.05.02 - Педиатрия (Педиатрия); 31.05.03 - Стоматология (Стоматология); 31.08.14 - Детская онкология (Детская онкология); 31.08.16 - Детская хирургия (Детская хирургия); 31.08.32 - Дерматовенерология (Дерматовенерология); 31.08.37 - Клиническая фармакология (Клиническая фармакология); 31.08.54 - Общая врачебная практика (семейная медицина) (Общая врачебная практика (семейная медицина)); 31.08.55 - Колопроктология (Колопроктология); 31.08.57 - Онкология (Онкология); 31.08.67 - Хирургия (Хирургия); 31.08.68 - Урология (Урология) показать все |