Кыргызский язык. Уровни А1, А2
Разработчики - Джумабаева О.К., Наралиева С.К.
Программа включает в себя изучение алфавита, базовой грамматики, лексики, построение простых предложений и диалогов на повседневные темы. Обучение проходит в интерактивной форме с использованием аудио- и видеоматериалов, практических заданий и ролевых игр.
Для кого:
Курс предназначен для тех, кто только начинает изучать кыргызский язык.
Формат обучения: Оффлайн, синхронный онлайн
Продолжительность общая в часах: 72 часа
Условия приема: Диплом о высшем образовании
Язык обучения: Кыргызский
По итогам курса слушатели смогут понимать и использовать базовые фразы, участвовать в простых беседах, читать и писать короткие тексты, а также уверенно применять кыргызский язык в повседневной жизни.
Программа обучения
|
Название темы |
Содержание темы (тезисно) |
|
Саламдашуу Таанышуу |
1. Кыргыздардын саламдашуу өзгөчөлүгү кандай? 2. Кыргыз алфавитинин өзгөчөлүгүн айтып бер. 3. Кыска жана созулма үндүүлөр. 4. Сингармонизм закону деген эмне? |
|
2. Өзүм жөнүндө |
1. Жак жана таандык мүчөлөрдү айтып бергиле. 2. Көптүк мүчөнүн варианттарын атагыла жана айтып бергиле. 3. Эне тили менен салыштырып таандыкты туюндурган бир канча сүйлөм түзгүлө. |
|
3. Мен окуган же иштеген жер |
1. Багытты билдирген сөздөр кандай суроолорго жооп берет? Мүчөлөрүнүн варианттарын атагыла. 2. Орунду билдирген сөздөр деген эмне? 3. Жандоочтор деген эмне? |
|
4. Менин шаарым
|
1. Сын атооч деген эмне? 2. Сын атоочтун даражаларына мисалдар келтиргиле. 3. Сын атооч боюнча чакан текст жазгыла. |
|
5. Сырткы келбетти сүрөттөө
|
1. Заттын сапаты тууралуу айтып бергиле. 2. Адам мүнөзүндөгү терс сапаттарды айтып бергиле. |
|
6. Убакытты үнөмдөө. Менин иш күнүм
|
1. Диалог түзүү 2. Кыймыл-аракеттин кимге же эмнеге багытталганын билдирген сөздөр 3. Учур чактын оң жана терс маанилерде жакталышы |
|
7. Кыргызстандын керемети |
1. Эмне үчүн Кыргызстан – тоолордун мекени? 2. Оң жана терс маанилердеги келер чактын жакталышы 3. Айкын, жалпы, капыскы жана адат өткөн чактардагы этиштердин жакталыштары |
|
8. Социалдык жайларда баарлашуу |
1.Абстракттуу жана конкреттуү зат атоочтордун бири-биринен айырмаланган белгилерин ачып көрсөткүлө; 2. Зат атоочтордун энчилүү жана жалпы аттар болуп бөлүнүшү. 3. Диалог түзгүлө. |
|
9. Кыргыздардын улуттук тамак-ашы |
1.Улуттук тамактардын эмнеден жасаларын айтып бергиле. 2. Сүт азыктарынан эмнелер жасалат? 3. Кыргыз бренди – куруттун организмге пайдасы. |
|
10. Менин милдеттерим |
1-ыш керек, анын терс формасы 2. Негизги жана жардамчы (көмөкчү) этиштер. Жардамчы (көмөкчү) этиштер кандай кызмат аткарат? Этиштин маанилик топтору; 2. Этиштин оң жана терс маанилери. |
|
11. Улуттук кийимдер |
1. Этиштин чактары. Келер чак, анын түрлөрү. 2. Улуттук баш кийимдер тууралуу айтып бергиле. 3. Ак калпакты жаш өзгөчөлүгүнө карап кийишет. |
|
12. Белгилүү инсандар
|
1. Кыргыз тилинде текст даярдоо жана айтып берүү 2. Ѳткөн чак, анын түрлөрү. 3. Ч.Айтматов – улуу жазуучу. |