Белецкая Анна Александровна
Доцент
a.a.beletskaia@krsu.kg
Доцент
a.a.beletskaia@krsu.kgДата, место рождения: 20 августа 1982 года, г. Фрунзе.
Семейное положение: замужем, две дочери.
Читаемые курсы
«Социальная психология»;
«Учебно-ознакомительная практика (социально-психологическая)»;
«Психология личности и дифференциальная психология»;
«Преддипломная практика»;
Образование: высшее, окончила гуманитарный факультет Кыргызско-Российского Славянского университета по специальности "Психология" (2004 г.).
Специальность: психолог, преподаватель психологии (ВСА № 0209056).
Учёная степень: кандидат психологических наук (2012 г.) (ДНК №184313), тема диссертации "Особенности жизненных стратегий учащихся старших классов" (19.00.13).
2013 г. - Компания "Мол - Булак", бизнес - тренер.
2007 г. – по настоящее время - Кыргызско - Российский Славянский университет. И.о. доцента.
2005 - 2006 г.г. - Центр детского развития «Почемучка». Психолог.
2004 – 2005 г.г. - Детский центр «Умка». Педагог – психолог.
2004 г. - Информационно-консультационный центр. Стажер.
Общий стаж работы с 2004 года,
Педагогический стаж – с 2007 года.
2013 г. - Компания "Мол - Булак", бизнес - тренер.
2007 г. – по настоящее время - Кыргызско - Российский Славянский университет. И.о. доцента.
2005 - 2006 г.г. - Центр детского развития «Почемучка». Психолог.
2004 – 2005 г.г. - Детский центр «Умка». Педагог – психолог.
2004 г. - Информационно-консультационный центр. Стажер.
Общий стаж работы с 2004 года,
Педагогический стаж – с 2007 года.
Сфера научных и педагогических интересов: жизненные стратегии учащихся старших классов.
Учителя: . Брудный А.А., Агеева И.А.
Опубликовано 15 научных и научно-методических работ, из них 15 работы статьи в научных и научно-методических сборниках, периодических изданиях и тезисы докладов.
Монографии и учебные пособия
Статьи
Не состою.
2021 г. Тренинг по теме:"Работа с горем и потерей" с 21-25 апреля 2021г. 16 часов, II ступень
2020 г. Тематический семинар по теме:
«Психологические и психические расстройства при чрезвычайных ситуациях: диагностика, терапия, профилактика»,
организованный при технической поддержке ПРООН с 14 по 30 сентября 2020 г. Институт психологии Российский академии наук.
Образовательная программа I ступени "Основы гештальт-подхода" с 01.10.19 по 25.08.2020г. 128 часов.
2019 г. - Семинар-практикум по теме: «Бифокальные модели семейно-групповой психотерапии с дисфункциональными семьями» с участием преподавателя кафедры детской психиатрии, психотерапии и
2018 г.- Серия интерактивных вебинаров «Работа с родительскими отношениями в аналитической психотерапии» 3марта-31 марта
2018 г.- Онлайн-тренинг «Психологическое консультирование родителей», Москва, 20 ноября-6 декабря
2018 г. - Тренинг «Детско-родительские отношения», Бишкек.
2017 г. - семинар-практикум "Консультирование без вопросов!?" с участием преподавателя Московского института открытого образования, г. Москва (24 часа).
2014 г. - Международный образовательный курс «Творческое мышление в специальном образовании, Шфаим, Израиль.
2013 г. - Семинар «Workshop on authorship of peer-reviewed publications», Бишкек
2011 г. - Тренинг курс «Психологическое консультирование в кризисных ситуациях» (32 часа).
2011 г. - Курс-тренинг «Массовая паника: факторы и механизмы. Слухи как социально-психологическое явление и орудие политической борьбы. Рекламные кампании, «грязные технологии» и «черный PR»» (18 часов). С участием преподавателей МГУ.
2007 - 2008 г.г. - Курс «НЛП – практик», Кыргызская ассоциация психологов и психотерапевтов. Присвоена квалификация НЛП-практик.
2001 г. - Курс «Ораторское искусство», Центр обучения взрослых.
2000 г. - Курс «Психология успеха», Центр обучения взрослых.
2000 г. - Курс «Социально-информационный дизайн», Центр обучения взрослых.
Жанровые предпочтения компьютерных игр у подростков с различными характерологическими особенностями.
Удовлетворенность трудом у сотрудников в разных типах организации (на примере частной и государственной организации).
Изучение социально-психологической адаптации и отношения к себе у подростков, воспитывающихся в семьях и проживающих в домах интернатного типа.
Исследование особенностей межличностных отношений у старших школьников с различным уровнем социальнопсихологической адаптации.
Взаимосвязь удовлетворенности трудом и уровнем мотивации у сотрудников воздушного и наземного обслуживания
Связь профессионального выгорания со степенью удовлетворенности работы у преподавателей КГМА
«Особенности выбора копинг-стратегий подростков, склонных к делинквентному поведению»
«Взаимосвязь саморегуляции и успешности обучения у студентов в ВУЗе»
"Взаимосвязь профессионального самоопределения и копинг-стратегии поведения у студентов"
"Взаимосвязь психологической готовности к материнству и отношений с матерью у студенток"
"Исследование взаимосвязи чувства одиночества и агрессивности у подростков с учетом половой принадлежности"
"Изучение взаимосвязи музыки и эмоционального состояния у детей дошкольного возраста"