В рамках мероприятий, посвященных празднованию 30-летия медицинского факультета КРСУ, 17 мая 2024 года кафедрой физики, медицинской информатики и биологии медицинского факультета КРСУ была организована и проведена деловая игра «Адаптивные типы людей» (сценарий - д.б.н., профессор Кобзарь В.Н.). В подготовке к деловой игре и в ее воспроизведении принимали активное участие студенты ЛД-11, 13, СД-3,4-2023. Присутствовали: декан медфакультета, доцент Караева Р.Р., профессор Кобзарь В.Н., старший преподаватель Калимова Р.М., доцент Ниязалиева А.Д., старший преподаватель Р.Б. Молданасиров, гости из кафедры гистологии, анатомии и латинского языка. Студенты специальностей «Лечебное дело» (первого-второго потока), «Педиатрия», «Стоматология» в количестве 73 человека, включая 3 иностранных студента из Иордании.
Деловая игра дает возможность студентам:
✓ погрузиться в атмосферу, предельно близкую к работе будущего врача;
✓ знать антропофизиологические особенности адаптивных типов, особенности течения заболеваний;
✓ развивать умение отвечать на вопросы ситуационных задач по экологии человека.
Для того чтобы деловая игра была успешной, нужно правильно рассчитать время, необходимое для решения задачи, оборудовать аудиторию, разработать сценарий игры на основании учебного плана и темы занятий, определить ее основные вопросы и цели, сформулировать критерии оценки результатов.
Деловая игра прошла в дружественной, доброжелательной обстановке, с множеством интересных данных о том, какие заболевания распространены у людей разных адаптивных типов (арктического, тропического, умеренного пояса, высокогорного и аридного). Для закрепления представленных данных, студенты задавали друг другу актуальные вопросы.
Студенты, представляющие экотипы, были одеты в яркие национальные костюмы (русских, белорусских, азербайджанских, таджикских, немецких, испанских, иорданских и других). Трое иорданских студентов были в национальных костюмах и рассказали об особенностях одежды и климата их страны (руководитель: профессор В.Н. Кобзарь).
Группа независимых экспертов из числа студентов (Д. Мухамедова, Р., Х.Молдобаев) следила за ходом игры, по завершению которой оценила эффективность проделанной работы, достижение поставленных целей и задач, а также пути решения проблемы. На каждую группу заполнена «Карта оценивания», состоящая из 9 критериев. По результатам оценок экспертов, были выявлены самые активные группы студентов, их подготовленность, креативность и артистизм. Все группы-участники получили дипломы 1-3 степеней.