Центр тестирования института

Курс разработан на основе российского Государственного стандарта по русскому языку как иностранному и ориентирован на формирование у иностранных учащихся языковых и речевых умений в чтении, письме, говорении и аудировании, призванных удовлетворять элементарные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в минимальном наборе ситуаций

Курс разработан на основе российского Государственного стандарта по русскому языку как иностранному и ориентирован на формирование у иностранных учащихся языковых и речевых умений в чтении, письме, говорении и аудировании, призванных удовлетворять основные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в социально-бытовой и социально-культурной сферах. Данный уровень обеспечивает необходимую базу для успешной коммуникации в условиях языковой среды вступать в коммуникацию.

Курс для начинающих изучать русский язык как неродной предназначен для успешной интеграции граждан Кыргызстана в российское общество. Для этих целей требуется овладение ими русским языком в объеме, достаточном для общения в социально-бытовой сфере и профессиональной деятельности. Обучение языку связано с познанием культуры страны изучаемого языка, ее истории, традиций, поскольку язык хранит и отражает факты и явления культуры народа – носителя языка. Важным аспектом вхождения в новый социум является знание, понимание и уважение основных законов страны, изучаемого языка.

Курс разработан на основе российского Государственного стандарта по русскому языку как иностранному и ориентирован на формирование у иностранных учащихся языковых и речевых умений в чтении, письме, говорении и аудировании, призванных удовлетворять самые необходимые (базовые) коммуникативные потребности при общении с носителями языка в ограниченном числе предсказуемых ситуаций, связанных с бытовой, социально-культурной и учебной сферами

Цель курса – обучение иностранных граждан активной устной и письменной деловой коммуникации на русском языке. Обучающий материал представлен как комплекс ситуативных интенций, а грамматика – как средство обеспечения такой коммуникации.
Каждый урок включает в себя обучающий диалог, воспроизводящий фрагменты реального делового общения и речевого поведения; ситуации и интенции для развития навыков устной речи; диалог и упражнения для развития навыков аудирования; упражнения для отработки грамматических конструкций; тексты для чтения с заданиями на проверку понимания; образцы коммерческих писем и задания на развитие навыков делового письма.